AAOT今年出版了第一本英語繪本，主要的目的是想讓學生開口Rap英文。
不同於大多數以構圖與故事為主的繪本創作，我們事先收集常用的英文單字，再請作者以發音規則將所收集的文字來分類成30個發音練習，然後用選定的單字群來寫出適合饒舌說唱的小故事，並且是孩童熟悉的故事。這種先有單字、再有文章的創作方式，極為少見。至少協會人員是前所未聞。
2020年8月協會將熱騰騰出版的繪本寄給正在上AAOT課程的學生，並製作繪本的MP3聲音檔以及YouTube影片；30篇故事，就有30個MP3聲音檔以及30個YouTube影片。希望合作單位能幫助學生多多開眼讀繪本、開口唸繪本。
AAOT針對這本繪本的教學構想分成三個階段：
階段一：上課，主要是讓第一次接觸的英文內容，跟學生有輕鬆自在的相遇，留下好的第一印象。接下來，就靠帶班老師的幫忙，讓學生多多認識剛剛教過的英文內容，慢慢提升熟悉度。這時可以讓學生多做WCS，多看YouTube影片。每一篇故事，就是一堂課；每一堂課的單字，就有一個相對應的WCS單字網練習，以及一個YouTube影片。
階段二：當學生對WCS的單字練習做得夠熟、YouTube影片看到夠熟了，就可以打開Rap To Learn English繪本去聽mp3，最後，自己看著書本唸，唸到熟，熟到能夠背起來。這樣，繪本裡的英文就成為學生自己的了。
階段三：最後，鼓勵學生用繞舌的方式，加入自創的動作，把英語表演出來。希望有一天，能看到學生表演自創的 Rap To Learn English。有朝一日，如果協會能募到足夠的預算，我們打算舉辦 Rap To Learn English 繞舌唱故事的團體競賽，讓參與的學生得到更大的英語學習成就感。
希望以上的教學構想能得到合作機構的認同，更希望能得到關心教育的你的認同，並捐款給AAOT！